1 – l’animal-instrument

Au cours de cette période carnavalesque, nous avons étudié une composition de Camille Saint-Saëns : “le carnaval des animaux”.
Dans cette suite musicale de 15 mouvements, chaque animal est interprété par un instrument en particulier.
Le cygne par exemple, est joué par un violoncelle. L’éléphant par une contrebasse. Le coq par une clarinette. etc…
Les enfants ont donc inventé un “animal-instrument” qui reprend à la fois l’animal mais aussi l’instrument.
En voici quelques uns, amusez-vous à retrouver l’instrument qui se cache dans l’animal.

2 – les calligrammes autour des poèmes de Francis Blanche.

Le poète et humoriste Francis Blanche a écrit des textes autour du Carnaval des animaux de Camille Saint-Saëns. (Textes-Francis_Blanche)
Les élèves ont tiré au sort un des textes et ont eu pour défi de dessiner l’animal avec le texte.
Cette technique s’appelle le “calligramme”: Texte, le plus souvent poétique, dont les mots sont disposés de manière à représenter un objet qui constitue le thème du passage ou du poème.

En voici quelques exemples, qui ne sont pas des réalisations des élèves :

Les enfants ont relevé le défi avec beaucoup de talent, jugez-en par vous mêmes !

La classe de CM1 de Mme DECROOS